用足资源，读写结合，再促乐写


  “读写结合”        
        研究新进展
小学原生态作文教学研究专题活动2015年5月10日
一 认识“读写结合”
  （一）《小学语文教学大纲》和《义务教育语文课程标准》怎么说？   1. 20世纪五、六十年代大纲：初步认识  1950年《小学语文课程暂行标准》中没有专门的表述。  1956年大纲：“作文教学应当跟阅读教学紧密地联系。阅读教不好，作文也教不好。”
  1963年大纲：“讲读教学必须同学生的写作实践密切联系。应该结合课文的讲读，对作文中带普遍性的问题进行讲评，让学生懂得为什么应该这样写而不应该那样写，并且在教师的指导下知道应该怎样改正。”  2. 20世纪后20多年教学大纲：不断发展  1978年大纲：“作文教学要和阅读教学密切结合。在阅读教学中使学生懂得怎样选择材料，组织材料，怎样确定中心，怎样准确