《爱之链》教学实录
教学重点就是将人物放在故事情节(双方的矛盾冲突)中去考察，抓住文本体会人物的性格形象，在人物形象与出身的对比中，关心学生了解课文。以下是我整理的《爱之链》教学实录，供您阅读,参考。
《爱之链》教学实录1
师：请同学们看，这是什么字?——爱，手牵着手，心贴着心，这就是爱，说道这个字，我们眼前是不是出现出这些画面——第一次抱母亲、爱如茉莉，爱是病床前……今日，我们将再次走进一个爱的故事，《爱之链》，跟老师一起写课题。一起读一读，再读。
师：课前都预习了课文，谁来说一说文中有哪几个主要人物?
生：乔依、老妇人、女店主
师：无巧不成书。这篇故事中共有三个人物，板书
谁来说说这是一个怎样的爱的故事。
这篇课文讲了乔依在路边关心了一个孤苦无依的老妇人，老妇人又……女店主又给了乔依爱。
再请一个同学说一说
师：都知道了故事的大意，他们本来都不认识，这个故事就是讲了生疏人之间将爱一个一个传递下去。这节课就来看看乔依怎样将爱传递给一个生疏的老妇人的。翻开书，看课文的第一小节，自由地读一读。
师：此时此刻，乔依的境况怎样呢?谁来说说。
生：很凄凉，开着一辆破旧的小汽车，他的境况很凄凉
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