《成功需自信》的教学反思
　　我会不断实践、不断学习、不断反思来不断的提高自己的教学水平。成为一名受学生欢迎的老师和伴侣，到达一种“亦师亦友”的境界。《胜利需自信》是一篇有教育寓意的课文。今日，我为大家带来了胜利需自信的教学反思，盼望大家喜爱!
　　胜利需自信的教学反思篇1
　　本节课，我主要是通过利用多媒体设计一些情境和活动，还时间与学生，让学生合作探究，把学生的学习主动性充分调动起来，让学生不再是教学活动的旁观者，而是真正的参加者，让学生的主体性得到充分发挥，教师则充分表达了“导演”的作用，将学生的学习活动放得开，又能收得回，在活动中既培育学生能力，又渗透思想教育，较好地实现教学目标。
　　从整体上看，本节课教学思路清楚，教学环节全面，生活情境较多，构建了“生活化”的课堂，最大程度地让学生充分参加到教学中来，表达了“以人为本”的师生关系，敏捷运用了引导法、自主学习法、合作商量法、情境探究法、案例分析法、问题教学法等教学手段，三维目标的实现程度较好。
　　但是，在学生发言时，还存在学生不敢发言的现象，好多学生可能因为羞怯的原因，不敢说。要打破尴尬的局面，就需要老师机灵的启发和鼓舞。每 ...