2022年减负提质措施
(一)教学模式：
1、备课模式：设计教案设计预习案发放预习案批改预习案修改教案;
2、课堂模式：分析预习案讲解学问点商量、分析当堂训练
10分钟 10分钟 15分钟 10分钟
(二)作业模式
在每节课前，老师先发下预习案。预习案内容：预习目标、预习自测、我思我疑。"预习目标'是告知同学该考点、学问点、所要把握的重点，让同学带着目标去预习;然后完成"预习自测'，最终在"我思我疑'部分写下自己对该学问点的思考和疑问。这样的方法让同学由"被动学'变成"主动学'，使得填鸭式教学变成自主式教学。预习案收上来，我们老师在批改预习案的时候经常有令人惊喜的发觉，尤其是在我思我疑部分，同学会把自己关于该学问点的一些心得，甚至是自己在预习过程中总结出的规律和方法写上，让老师在课堂上推广，有的同学还会写下自己关于该学问点的困惑，期望老师在课堂上能赐予解决。依据预习案的状况，老师就能发觉该学问点同学通过自习把握到了什么程度，哪些东西同学已经懂了，哪些学问点同学还很模糊，哪些学问点同学压根没有留意到，然后依据这些问题，修改、校正自己的教 ...