彩虹规律，让数学充满色彩_
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趣味数学，让你开心学数学，从此爱上数学
彩虹规律，让数学充满色彩
凑十，是数学计算教学中重要的环节，是为以后学习计算打好基础的根本，在习惯了用小棒，手指的直观工具理解了几和几凑成十以后，孩子往往还是不熟练，没有办法很快说出答案，这就阻碍了学生口算的速度和学习数学的信心。为了让孩子能够更好的掌握，我们就反复练习，以期望熟能生巧。可是，天天埋首于密密麻麻的练习题，练习卡中，孩子慢慢就感觉数学是灰色的，是枯燥的，没有了乐趣，无法实现“我爱数学，我要学数学”。
在一堂10以内加减法的复习课上，我让学生准备好彩笔和图画纸。马上教室里一片欢呼：哦，是画画吗?老师，我们这节课要上美术吗?在一片热情高涨的情绪中，我们开始了一节充满色彩的数学课。
在一张图画纸上依次写出0到10数字，用自己喜欢的颜色呈弧线把0和10连起来，再依次把1和9，2和8，3和7,4和6连起来，一连完，马上就有学生举手：老师，我发现这好像一道彩虹啊。其他人也发现了：是啊，是一道彩虹。我趁势引导：那你有 ...