教师个人教学反思（8篇）
　　老师个人教学反思1
在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详，现将在反思中得到的体会总结出来，改正自己的缺乏之处：
一、教学中要转换角色，转变已有的教学行为
依据新课程的要求，老师由传统的学问传授者转变为同学学习的组织者；老师成为同学学习活动的引导者，而不再是主导者；老师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为同学学习的参加者，师生合作学习，共同进步。
二、教学中要敬重同学已有的学问与阅历
在我们设计教学方案时，我们应当想想：“同学已有哪些生活阅历和学问储备”，“怎样根据有关理论和同学实际设计易于为同学理解的教学方案”，“同学在接受新学问时会消失哪些状况”等。备课时，尽管老师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如同学不能按打算时间回答下列问题，师生之间、同学之间消失争议等。
这时，老师要依据同学的反馈信息，反思“为什么会消失这样的问题，我如何调整教学打算，实行怎样有效的策略与措施”，从而顺着同学的思路组织教学，确保教学过程沿着最正确的轨道 ...