后进生转化的思考
后进生转化的思索
文/尹国岭
"后进生',一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生，需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调〔多动症〕等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、"反社会行为'的"问题儿童',主要是指在教育的主导影响下形成的特别学生，即所谓的"双差生'在品德和学业两方面都比较差的学生。
明白了后进生的含义，我们再来思索后进生的形成，我认为后进生的形成有以下几个缘由：1、智力因素一个人的智力与学力往往是一致的。所以"后进生'中有个别状况是与智力不高有关的。2、非智力因素比方学生学习习惯不好，意志薄弱，自制力差，学习兴趣低，留意力分散，心理素养不好，心情不稳定等等状况，都属于非智力因素的范畴。3、学习目标不明确或无学习目标，缺乏必要的是非观，缺少吃苦精神。3、家庭因素有的家长过分溺爱放纵孩子，对孩子学习放任自流、不管不问、漠不关怀，养成了孩子自私、独断专横的性格，一旦想法得不到实现，便任性胡闹，导致学习下降。同时也有的家长对孩子提出过高的不符合实际的要求，当孩子 ...