实用的培训自我鉴定模板集锦八篇
培训自我鉴定 篇1
　　20xx至20xx年我在兵团电视大学参加了“双语”骨干教师培训，在二年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达使用汉语授课的根本素质和能力。20xx年再次参加中小学少数民族双语教师提高培训。通过在十团中学一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的遥远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的开展，取决于我们能否为自治区各项建立事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。
　　为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训时机，努力学习，取得了可喜成绩。
　　下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：
　　学生们开场时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要教师提出一定的要求，应该知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂， ...