数学教案－列含有未知数X等式解应用题（一）
教学目标 1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思索的加、减法一步应用题．
2．培育学生分析推理力量．
教学重点
分析数量关系．
教学难点
精确快速地找出等量关系．
教学过程（）
一、复习引入
1．求未知数 （要求口述口算过程，并说出依据）
18＋ ＝37 54－ ＝23 ＋67＝83
－26＝13 ＋47＝79 35－ ＝7
2．板演（与口算同步进展）
学校买来70盒粉笔，用去28盒，还剩下多少盒？
（订正板演，同时把条件和问题对调，变成例7）
二、讲授新课
教师谈话：今日我们连续学习解同意用题．（板书课题：解应用题）
1．教学例7
学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩42盒．学校买来多少盒粉笔？
（1）指名读题，分析题意，明确已知条件和所求问题．
（2）板书线段图，学生依据线段图列式解答．
28＋42＝70（盒）
（3）引导学生理解算理
提问：怎样进展检验呢？
A： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去用去的28盒，假如等于剩下的42盒说明解答正确．
B： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去剩下的42盒，假如等于用去的28盒说 ...