6.3 专制下的启蒙
[课标要求]   简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。[重点提示]1．了解启蒙运动兴起的背景、表现、性质。2．认识启蒙运动的性质是一场资产阶级思想解放动。3．通过对启蒙运动的学习，体会“主权在民”的思想的进步性及自由、平等思想的深远意义。     
启蒙【 Lumière 】——法语意为明亮、照耀、光明启蒙运动指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。
启蒙运动
the enlightenment
一、启蒙运动背景
材料一  宗教改革后，旧教和新教的斗争厮杀甚至战争，在各国都有，特别在法国尤其严重。十七八世纪的欧洲，神学还占据着相当的地位，虽然罗马教廷已经不占统治地位了，分裂了，但神学思想留下来的东西还是在人们的脑子里占相当地位。——陈乐民：《欧洲文明十五讲》材料二 路易十四：“朕即国家”。    路易十五：“我只是从上帝那里接受王冠，制定法律的权力属于我一人，不依附于他人，也不能让别人分享。”
   1.思想上：虽然文艺复兴和 ...