关注教学中易被忽略的细节_
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　　有的教师上完课后，总有这么一种感觉：课上得没有别人好。甚至有的教师将“崇拜者”的课一字不漏地照搬到自己的课堂上来，结果还是不怎么样。是什么原因呢?其实道理很简单：同样的剧本，甲剧团的演出能赢得“满堂彩”，而乙剧团的演出却让观众感到平淡无味。原因是甲剧团的演员一招一式能刻画出人物的性格，勾勒出人物的心理特征，引起观众的共鸣；而乙剧团演员虽然说的也是这个词，唱的也是这个调，却没有注意以上的细节，当然没有好的效果。
　　俗话说：“细节决定成败。”教学何常不是如此呢!教学的整体策划、教案的“布局谋篇”，都是教学最基本的框架，要想切实提高课堂教学效率，还得从每个不起眼的细节上下工夫。
　　教学中，易被忽略的细节主要有以下几种情况：
　　　　一、不注意追求概念教学的科学性与严密性
　　　　某些教师在概念教学时，有时为了快速地得出某一个概念，而忽略了探究方法的科学性和过程的严密性。如笔者听过的一 ...