《3-6岁儿童学习与发展指南》

        科学领域解读

  儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。  探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。  大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。

  儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣，强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。