伯牙绝弦顶尖教案
1、朗读课文。背诵课文。
2、能依据解释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。
3、积存中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。
教学重点：学生能凭借解释和工具书读通、读懂课文内容，在此根底上记诵积存。
教学难点：感受朋友间相互理解、相互观赏的纯真友情。
教学预备：《高山流水》的乐曲、课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、课前谈话、揭题导入
师：我们来做一个文字嬉戏，教师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。
引导学生说词。教师再说几个这样的词。
课件出示：清风缓缓杨柳依依明月皎皎炊烟袅袅流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨绵绵这些词都是描写什么的？引导学生归纳总结出这些都是漂亮的自然景物。
师：平常假如有意识地积存这些词语，对写作肯定有帮忙。
[设计意图：此环节的谈话设计，不仅拓展学生的视野，增加孩子的语言积存，而且能够集中孩子的留意力，易于教学的绽开。为课文的拓展做好了铺垫，为帮忙孩子理解课文内容，为孩子的说话训练铺好路。]
有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情意，它就是我们今日将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。
[设计意图：导入 ...