【活动目标】
1、能依据音乐的特定变化表演小羊的走、停、跑，并努力在停顿的地方做出不同造型。
2、会跟着音乐嬉戏，学习遵守嬉戏规章，跑动时不碰撞或推搡他人。
活动预备：
音乐录音、灰太狼和喜羊羊和众小羊头饰若干，森林、山坡背景画，灰太狼和喜羊羊图片。
活动过程：
1、故事导入，了解嬉戏背景，引起兴趣。
教师出示《灰太狼和喜羊羊图片》
师：这是谁？是什么动画片的人物？
教师以喜羊羊的角色叙述。
师：我是喜羊羊，前天我们一群小羊在草地上玩嬉戏，灰太狼乘我们不备，抓走了我们许多小羊。现在我想把它们救回来，唉，靠强夺救，我们抢不过灰太狼，只能想想计策了。今日，我请来我们羊村的很多兄弟姐妹，让大家跟我一起去营救他们。我想了一个好方法：灰太狼在家里守着小羊，它走来走去的，我们就静静的跟在它身后，灰太狼嚎叫转身，我们就停下躲好（作出不同停顿造型）。灰太狼一转身我们又抓紧跟上去，这样我们离小羊就越来越近了，最终趁它打困睡觉的时候，我们抓紧去营救小羊们，把它们带回家。
师：接下来，我们要玩这个营救小羊的嬉戏。这个嬉戏是要在音乐中进展的，先让我们听听音乐吧。
2、熟识嬉戏音乐。
（1）幼儿完整观赏音乐，感 ...