6.1 怎样认识力
（a）蚂蚁搬运食物
(b)运动员举起杠铃
请同学们观察下列 “用力”的事例。
一、力
(c)同名磁极相斥使磁环悬浮
（d）起重机提升重物
①.蚂蚁    搬运   食物
②.运动员   举起    杠铃       
④.起重机   提升          重物
③.同名磁极 相互排斥  磁极
甲物体
乙物体
作用
在上面“力的作用”的事例中，你的发现：
“力的作用”时同时存在两个物体
两个物体有无联系？
力是物体对物体的作用，通常用字母F表示。