目 录
摘要—————————————————————————————
4课程概况
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5（一）课程发展历程
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5（二）学情分析
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6（三）课程目标
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课程痛点
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（一）课程教学资源缺乏，无法支撑高质量体育人才的培养
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8（二）课程理论与实践脱离，无法推动高质量师范人才发展
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8（三）课程教学评价片面，不能全面系统评价教学和育人效果
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8（四）思政育人途径
不系统，无法凸显体育思政育人的优势
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8三、创新改革思路
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9四、创新改革措施
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9（一）“多维融合”建设特色原创教学资源
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9（二）创新体育思政育人路径
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