小组合作学习的基本模式（出示课件共四点）
（一）提出问题，导引探索。
（二）独立思考，自学质疑。
（三）小组研讨，合作探索。
（四）全员沟通，评价反馈
在总结的时候本来想选用四个字了，我记得我以前的老校长曾经说过：真理是最朴素的东
西，让人一听就能明白，（当然也有人说真理是正确的废话）如果一个人讲的内容云里雾里
的，弄的好像很深奥，要么他说的你真不懂，要么他说的就不一定是真理。”
其实这四点就是——第一，我们不能上来就合作学习，要带着问题去合作学习，所以第一
点就是“提出问题”。第二，小组合作学习要建立在个人思考的基础上，个人思考在前，小
组讨论在后。第三，就是小组研讨。第四，把小组合作的成果拿到全班来交流反馈。那为
什么还要用 8 个字来呢？后来看四个字概括的不够全面。
比如说：“第一点提出问题，导引探索。”
由于合作学习内容的不同，合作前的导引也不一样。
如：
1、24 的组成。同桌互相说一说，作用：评价、检查。
2、要进行合作的内容是需要动手操作、测量、实践的。那么这个合作前的就不能算提出问
题了，应该是对合作提出一些方法、注意事项等，要对活动起到一个导引的作用。
3、讨论提出的 ...