《中国建筑的特征》教学设计
         韩丽丽
一、教材分析
《中国建筑的特征》是人教版必修五第四单元的第一篇文章。这个单元主要
学习自然科学小论文。《中国建筑的特征》本文运用简洁、严密、明晰的语言
，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理
分布、形成年代和历史意义，重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征
，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及各世界各民族建筑之间的“可译性
”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。
二、学情分析：
学生对于自然科学类的文章普遍兴趣不高，学习本课时激发学生学习兴趣是
关键。本课将抽丝剥茧主要选取中国建筑的九大特征进行分析，培养学生透视
关键语词抓取语言信息的能力，对说明文阅读和写作，是十分有益的。引导学
生深入探讨建筑与文化间的关系，培养学生深入思考问题的能力。
三、教学目标
知识与能力
1．引导学生理清文章建筑九大特征，列出结构提纲。
2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识
地学习和借鉴。
过程与方法
合作探究，理清文章建筑九大特征的具体内容，学习科普文章的语言特色，探
讨中国建 ...