基于模型构建化学反应原理
教学研究
——化学反应原理序言课
研究背景
《化学反应原理》模块：明确和拓展学生对化学反应认识角度；提升学生对化学反应认识水平；培养和提升学生认识化学反应和应用化学反应能力；对“化学反应原理”教学研究多聚焦在“反应与能量”、“化学平衡”、“水溶液”等主题教学上，对序言课教学研究及功效挖掘甚少。多重视详细类型解题模型构建，对认识模型关注较少
问题提出
怎样充分挖掘素材，发挥化学反应原理序言课对原理模块后续内容功效和价值？（内容上导引）怎样建构认识模型，使序言课带动整个化学反应原理模块教学？（方法上导引）