《在牛肚子里旅行》教学反思

《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通
过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误
入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥
幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个
胃，有反刍现象。
本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，通过活泼、童
趣的语言，将红头在牛肚子里旅行的过程描写得生动形象，
同时文章有机地渗透了科学知识，将一个有关动物生理学上
的知识讲得有声有色，通俗易懂。但是在讲解的过程中，我
留给学生回答问题和思考的时间较短，部分问题有替学生回
答的现象，没有将课堂彻底交给学生。
文中红头与青头间的对话构成了文章的主要内容。先让
学生自主朗读，再分角色朗读，从读中感悟出生活中的哲理
——遇到困难和危险时，尽自己最大的努力帮助朋友是一种
美好的品质，除此之外，在危险到来时，镇定和乐观也是解
决问题所必须的条件。另外，我还着重引导学在充分享受阅
读乐趣的同时，也语文教学需要学生在感悟文字的过程中理
解文本内涵。在进行朗读指导时，将青头的话再三指导，使
得学生感受到青头的话是句句激励红头，给了红头信心的作
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