为学生学习设计教学                    ——非移动性技能活动方法：滚翻与平衡大单元介绍
江山市城东实验学校   徐杨杨
衢州中小学体育教研
目录
一、大单元三问
二、大单元≠内容叠加或拼接
三、单元要素突显大概念
四、课时要素间高度匹配
一、大单元三问
  三问？（一）非移动性技能是什么？（二）本大单元出自哪里？（三）“滚翻+平衡”主题大单元设计依据？