四下精读课教学设计
18小英雄雨来
（共2课时）
一、学情与教材分析
《小英雄雨来
》选自统编教材四年级下册第
六单元第18课，节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育；二是让学生
尝试用较快的速度
默读课文
，把握每个部分的主要内容，照样子列出小标题，再说说
文章的主要内容
。本单元教学的重点是“学习怎样把握长文章的主要内容”，要落实这一教学重点，就需要训练学生用较快的速度阅读课文。教学时让学生三次读课文，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读长文章的方法。
另外，本课背景与学生生活有一定的距离，所以课前可以布置学生搜集与课文有关的信息，如：雨来是哪里 ...