个性化管理让我品味甘甜
甘甜班主任在班级管理工作中千头万绪，既要遵循学校的各项规章制度来约束学生的行为规范，又要悉心呵护学生正在成长中的自尊心理。如何因材施教，在学生不同的基础上来调整、规范他们的在校表现，引导他们健康成长，就值得我们去思考。熊校长一直提倡教师要认真思考个人的职业发展，要求老师的发展要专业化，个性化。我想：在班级管理中，也要抓住教育时机，匠心独具地走入学生心灵，让教育和管理人性化，个性化，使学生不仅现在能享受在校生活，更能在以后的生活中品味学校教育给他们的影响。
一、班级活动多样化
积极地热情是人类活动的一种巨大的推动力量。所以在教育活动中，我注重对学生的兴趣培养、对学生的鼓励赏识、给学生提供足够的空间，让学生成为活动的主人。用多样化的班级活动吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣点。
1.整齐的队列——运动员进行曲
大家都知道，刚刚入学的一年级的小朋友别说是整齐的走路，就是能安静的站好队就已经很不容易了。所以在一年级入学的一段时间内的正常站队训练后，我又提高了对他们的要求。为了让班级队列
更加整齐有序，为了
让学生在站队训练中不再感到枯燥、疲惫，我变身为录音机，反复哼唱《运 ...