巴拉贡学校德育课程实施方案（草案）

随着课程改革的不断深入，特别是学校教育德育为先，突出和强调校本化德育课程体
系的构建，以进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。特制定巴拉贡学校德育课程计
划。

一、学校德育课程发展目标和学生培养目标定位

根据：“实施勤奋教育，实现人人成才”的办学理念，学校在设计、规划德育课程时
结合自身实际和发展需要，确立了“弘扬传统文化，助力健康成长”的德育课程总体目标。
同时构建了学生培养目标：“培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定文
化积淀和实践能力的合格毕业生”。我校德育课程，立足于学校实际，以培养学生良好思
想道德素质、健康的心理品质和健康人格为主要目标，在大力开展校园文化建设过程中，
努力构建以传统文化教育为本的德育课程体系。

二、德育课程设置的基本原则

1. 整体性原则

以“全员德育”的观念来制订管理策略、课程内容、实施途径，合理组织与调动学校
内部各个部门、各个级部以及家庭、社会的力量，使其协调一致地和谐联动，取得最佳的
教育效果；同时强调整体育人，以帮助学生可持续发展为目标，全面提高我校学生的综合
素质。

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