《微生物与健康》教学设计
浙江省杭州市萧山区第一实验小学
杨素春【教材简析】
本课是六年级上册
《微小世界》单元的总结课。
本课由两
部分组成：
一是人类研究微生物和细胞技术的成果。学生在查阅资料和研讨交流中，了解人类探索微生物的一些成果，知道微生物与人类健康的密切关系。二是回顾与总结。学生回顾从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察视野又是怎样拓展的，尝试用图片、文字和箭头相结合的流程图来体现两者之间的关系。本课
是让学生对本单元学习进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以及对人类探索微生物
的成果进行梳理，形成知识网络，并通过查阅资料
、汇报交流，鼓励学生提出问题，了解更多的人类探索微小世界的成果。
【学生分析】
通过前面一系列的学习，六年级学生在教师的
引导下，能用流程图梳理人类观察工具的发展以及人类观察范围拓展
之间的关系。在查阅
资料、汇报
交流的过程中了解人类探索微生物成果时
，相对有一些困难，容易流于形式而缺乏理解。六年级
学生已经初步具有收集资料的能力，但是整理资料、归纳信息的能力需要继续培养
；在信息输出时，能按研究主题分类，但总是原
样搬抄信息，缺乏自己对信息的 ...