（最近，南安进修学校开展南安市 2012 年中学数学、地理、英语优秀教学案例评选活
动，为使教师对教学案例有一定的了解，特找一些相关知识与案例范文）
  1．什么是教学案例
这可以从以下几个层次来理解：
教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个
故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。
教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成
为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决
问题的方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。
案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的
启示和体会。案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄
袭的，它所反映的是真实发生的事件，是教学事件的真实再现。是对“当前”课堂中真实发
生的实践情景的描述。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括
化的理论中演绎的事实来替代。
2．教学案例的特征
案例是一种写作的形式，那么它与 ...