《拿来主义》教案
           江苏省沛县中等专业学校   张碧
一、教学目标
1、了解文章因果论证、比喻论证等论证方法，深入理解“拿来主义”的内涵。
2、把“拿来主义”与时代结合，在自己的学习生活中运用“拿来主义”。
二、教学重难点：同教学目标
三、教学方法：学讲法、小组合作学习法、朗读法
四、教学课时：1 课时
五、教学过程
一、自主先学：
1、利用晨读课反复朗读课文，扫清字词障碍。
2、小组合作，利用网络、图书馆等搜集有关鲁迅的文学常识，本文的写作背景以及议
论文常用的论证方法。
3、阅读课文，思考课后思考练习第 4 题。
4、小组讨论交流，搜集与拿来主义相关联的文化现象以及社会事件。
二、导入新课：
  我想请同学们来说说，你们最喜欢的节日、影视剧或动漫剧是什么？
  从同学们的爱好中，我发现一个问题，那就是圣诞节、情人节比我们传统的节日都盛
大；爱看韩剧和日本动漫剧。近几年，外国的文化迅速占领了中国人的文化生活。那么我
们应该如何面对这种外来文化的冲击，是全盘接受，还是全部抵制，还是相互融入？你对
这种情况怎么看？
  其实上世纪三十年代，鲁迅就给出了答案 ...