写作教研室特色与课程建设

应用型人才应当是具备了宽厚且结构合理的基础知识，有较强
的实践动手能力，特别是运用所学知识综合解决实际问题的能力，
有从事某类专业工作的一般技能和从事有关岗位的核心技术，有较
强的创新精神和创新意识的人。他们的特点主要包括：有扎实的基
本功、一定的专业知识、较强的能力和较好的素质。写作活动则是
人的多方面素养和能力的综合体现，它包括作者的生活素养、学识
修养、人格品位、审美能力等方方面面，而写作能力则包括智力因
素和非智力因素;智力因素包括:观察能力、感受能力、思维能力、
想象联想能力、语言表达能力；非智力因素主要有:思想、情感、品
格、意志等等。而这些素养和能力的提高实际上是人的整体素质和
综合实力的提高。因此，写作教学正是培养提高学生的综合素质行
之有效的一种途径。
写作课程作为高等师范学校一门重要的专业基础课，承担着培
养大学生人文修养和职业能力的重任。坚持服务地方经济，以社会
需求为导向，提高写作课程教学质量，注重理论实践并重，强化写
作实践教学，对提高大学生写作能力和认知水平，培养适应经济社
会发展需要的高素质应用型人才具有重要意义。
一、课 ...