学生考试备考计划
一、考情分析
从去年的测试试题来看，测试重在考查学生的基础知识和操作能力。操作能力的考核与基础知识是紧密联系的，因为操作能力基础知识的积累，基础知识的强化是提高能力的前提，有了扎实的基础知识，才能以不变应万变。如果离开了扎实的基础知识和基本技能，那么提高素质、发展操作能力将成为刻舟求剑式的死板记忆。因此，在教学或复习中，根据学科重操作的特点，把基础知识融入技能操作中，让学生通过操作来理解基本知识并记忆基础知识。鉴于此，我认为在信息技术复习中应重视操作的练习。
二、总体思路
我校地处农村，无论从办学条件，还是从师资水平，生源等都存在着较大的困难，许多学生甚至于不知道电脑该如何开机关机，因此要提高信息技术成绩的难度很大。作为一名科任教师，对复习指导工作不求轰轰烈烈，但求踏踏实实地干一些对复习教学起到实际作用、有实效的工作。根据学科特点，采用化繁复为精简、透表象抓实质的方法，重点关注学生的操作技能，于操作中记忆基础知识。
三、指导思想
根据《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》（云教基
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（34）号）的安排，我省自
xx年秋季入学的初中学生开始，实行以建立初 ...