数学教案－频率分布
频率分布教案设计 第一课时
素养教育目标
（一）学问教学点
使学生了解频率分布的意义，了解做出一组数据的频率分布的步骤和要求.
（二）力量训练点
培育学生观看问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生统计数据的力量.
（三）德育渗透点
培育学生仔细、急躁、细致的学习态度和学习习惯.
（四）美育渗透点
通过本节课的教学，表达了寓简单于简洁、寓浅显于浅显，寓纷繁于严谨的辩证统一的数学美.
重点难点疑点及解决方法
1．教学重点：频率分布的概念及其获得的方法.
2．教学难点：列频率分布表的方法.
3．教学疑点：学生对分组组数的法则可能感到不太习惯，不知如何打算分组的组数.
4．解决方法：（1）了解频率分布的意义；（2）频率分布的一般步骤；（3）要适中选择组距与数数，原则是100以内的数据一般分5~12组.
课时安排
一课时教学步骤
（一）明确目标
前面我们学习了反映一组数据的平均水平与波动大小的数字特征，如平均数、方差等．
它们从某一项侧面反映了一组数据的状况，但是在实际生活中，有时只知道这些状况还不够，
还需要知道数据在整体上的分布状况．例如，对于班组的一次代数考试状况，不 ...