乌塔教案设计
乌塔教案设计
教学目标
（一）学问教学点
1、熟悉生字，新词，了解词语的意思。有感情地朗读课文，读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。
2、引导学生自学，自己提问题，学会独立思索。提高学生独立阅读的力量，读后表达自己见解的力量。
3、学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。
（二）力量训练点
1、训练学生在阅读课文时要仔细思索，要有自己的见解。
2、培育学生的自学力量。
（三）德育渗透点
使学生从乌塔单独一人游欧洲这件事中受到启发：我们中国孩子也应当学会独立。
重点： 对文中的人物或事进展评价，阐述自己独特的看法。
难点： 引导学生从课文的表达和描写中了解人物的特点，并在阅读后与同学沟通自己的见解。
教学过程：
一、启发谈话，引入新课。
1、同学们喜爱旅游吗？你们或许到过许多地方去旅游，都和谁到过什么地方？
2、这节课我们来熟悉一位德国小姑娘——（板书：乌塔），看看她是怎样旅游的？
二、指导学生自学课文。
1、读课前导读，带着问题读书
2、学生自学课文。
这篇课文讲的是一件什么事 ?( 一位名叫乌塔的 14 岁德国姑娘单独一人游历欧洲的事  ...