保温杯的设计
学习任务分析：
本节课是以科学七年级上册第4章熔化与凝固为知识基础，尝试将S
TEM教育的思想融入初中科学课堂。
熔化与凝固这两种物态变化在日常生活中十分常见，但是伴随着物态变化过程的吸热和放热却是七年
级学生容易忽视的
。所以学生更难以将相关知识应用
于解决实际生活问题。本节课的设计以
保温杯如何实现
热水快速降温和保温为切入点，引导学生自主思考，探寻不同物质的熔化特点，
并融合了热传递等小学阶段已接触的知识，从实验中切实体会熔化吸热的过程。
并从工程设计的角度，让学生体验产品设计，选材，成本，使用效果等多方面要求，将科学技术应用与实际
，以此体现S
TEM教学的多领域
跨学科融合的思想。
教学目标
：1.知识与技能
：知道熔化吸热，凝固放热
能通过实验知道不同物质熔化和凝固时表现的特点不同。
能根据有无熔点区分晶体非晶体
2.过程与方法
：通过探究物质的熔化特点实验，提高分析问题和理论联系实际的能力
3.情感
、态度与价值观
：通过小组合作设计，养成合作、交流、思考的意识
重点、难点：
重点：晶体非晶体熔化特点，以及熔化
吸热，凝固放热
难点：利用晶体熔化特点
应用与 ...