华中师范大学2021年9月《德育论》作业考核试题及答案参考
1.人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的( )对其给予审视、比较，进行判断、筛选。
A.经验
B.知识
C.情感倾向
D.生活观念
参考答案：ABCD
2.实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的( )
A.自我要求
B.自我追求
C.自我认证
D.自我体验
参考答案：A
3.德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。( )
A.正确
B.错误
参考答案：A
4.引导学生自我修养的方式有表扬奖励、批评处罚、评比、操行评定(即以一定的文字形式对学生在某一时期内思想品德表现作出全面评价，对不同方面给予一定的肯定或否定)等。( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
5.精神分析学派的道德发展理论的代表人物是( )。
A.弗洛伊德
B.柯尔伯格
C.班杜拉
D. ...