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内容超级丰富，申请申报项目课题，评职称教学任务重磅资料；文件实在太多，无法一一列举，内容大致包括下列：

    一流本科课程申报书合集
    清华大学+“三位一体,三创融合，开放共享”创新创业教育体系和平台的创建+北京,申报书+成果报告
    课程思政改革资料
    教育教学改革项目申请书范例
    教育教学改革类项目申报材料与标书
    教育教学成果奖材料
    教改申请书
    高校教育教学类申报书
    高校教学教改项目申报书
    高校教科研项目申报书合集
    高等教育（本科）
北外合辑 申报书+总结
2022西北大学-以“德教研习”协同育人为突破口的一流公共管理人才培养实践国家级教学成果奖，申报书+报告
2022首都师范大学-构建教师教育“双链循环”机制，培养高素质专业化创新型教师，申报书+总结
2022 I 中南民族大学思政引领、课程驱动、数字赋能：民族高校“滴灌式”育人模式探索与实践，申报书+报告
离散数学 2020.pdf
大连大学国家级一流本科课程申报书汇编.pdf
《大学英语》线上线下混合式一流课程建设与实践支撑材料.pdf
2022 中国农业大学“大国三农”一流本科课程建设计划书 线上线下混合.pdf
2022 人工智能 一流本科课程建设计划书.pdf
2022 工程设计 -重庆市普通本科高校优秀 基层教学组织典型案例申报书.pdf
2021本科国家一流社会实践课程.pdf
2021-漫画角色设计.pdf
2021 游戏设计与开发 国家一流课程.pdf
2021 虚拟仿真一流 税务流程与纳税申报实训.pdf
2021 线下一流课程申报书 税法.pdf
2021 省级一流 节目演播空间布置与设计.pdf
2021 年省精品在线开放课程 创新创业.pdf
2021 国家一流本科 跨境电商 1210 模式虚拟仿真实验.pdf
2021 国际私法 线下一流课程.pdf
2021 老年护理学虚拟教学.pdf
2020-投资银行理论与实务.pdf
2020-广告摄影.pdf
2020 一流本科 国家级 基于线上线下混合式的运筹学教学.pdf
2020 物流经济学.pdf
2020 统计模拟实验.pdf
2020 平面广告设计 省级一流课程.pdf
2020 国家精品在线开放课程申报书 电子电路.pdf
2020 国家教学成果奖申请书 基于线上线下混合式的运筹学教学.pdf
2020 管理学原理.pdf
2020 古埃及文明.pdf
2020 财务管理学.pdf
三位一体三创融合开放共享创新创业教育体系和平台的创建-本科教学成果报告.pdf
三位一体三创融合开放共享创新创业教育体系和平台的创建-本科 教学成果应用及效果证明.pdf
本科国家级申报书-三位一体三创融合开放共享创新创业教育体系和平台的创建.pdf
综合能力培养的专业课程教学改革研究——教学研究与改革项目申请书.pdf
虚拟现实技术教学技能训练模式 2021.pdf
信息化教学方法探讨项目课题申请书.pdf
项目教学法与实训运用-教育教学改革研究项目2021.pdf
体验式教学改革项目立项申请书02.pdf
体验式教学改革项目立项申请书.pdf
商务数据分析专业人才培养模式研究与应用-教改项目申报书.pdf
区块链技术与复合型人才培养实践——教育教学改革项目申请书.pdf
慕课学习共同体的研究与实践-教育质量提升项目申报书.pdf
口语体验式教学的应用.pdf
经济与管理实验教学中心——国家级教学示范中心申请书.pdf
教育教学改革项目申请书——人才培养方式.pdf
教育教学成果奖（高等教育）培育项目申请书-思政类.pdf
教育部2021年规划、青年及自筹经费项目申请评审书 范例.pdf
教学衔接的实践研究-教育教学研究改革项目2019年.pdf
交叉学科创新型艺术设计人才培养研究-创新创业教育教学改革研究项目.pdf
基于超星学习通平台的扩招生源教育教学研究实施.pdf
基于“育、导、建、用、评”的开放教育的课程思政建设研究与实践2019.pdf
工匠精神思维教学改革研究.pdf
2021体育“课程思政”教学实践研究.pdf
1585736336115333.pdf
在线教学优秀案例-课程思政目标.pdf
英语教师课程思政教学设计方案.pdf
体育课程思政融合实验研究-课题申请书.pdf
课程思政元素的探索与实践2020-2021.pdf
课程思政示范优秀案例2021.pdf
课程思政示范优秀案例2020.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书范文.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书-职业教育.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书-人工智能.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书-普通本科生.pdf
课程思政实施情况及部分典型思政案例总结2020.pdf
课程思政省级示范课程申报书.pdf
课程思政设计案例2021.pdf
课程思政教学研究中心建设方案.pdf
课程思政教学研究获奖案例方案汇编2021.pdf
课程思政教学设计样例-电子商务专业.pdf
课程思政教学设计方案案例.pdf
课程思政教学改革案例2019.pdf
课程思政教学典型案例.pdf
课程思政建设手册-百问百答.pdf
课程思政混合教学模式探索01.pdf
课程思政改革教学案例01.pdf
课程思政案例范文.pdf
教学比赛获奖案例-思政课程与课程思政 92P.pdf
韩国风俗课程思政教学案例-40P.pdf
国际贸易实务课程思政案例-67P.pdf
高等学校课程思政示范课程本科2021.pdf
程思政建设案例：社区工作的教学实践创新成果总结.pdf
产教融合到乡村振兴-教育教学成果申报书2022.pdf
综合能力培养的专业课程教学改革研究——教学研究与改革项目申请书.pdf
虚拟现实技术教学技能训练模式 2021.pdf
信息化教学方法探讨项目课题申请书.pdf
项目教学法与实训运用-教育教学改革研究项目2021.pdf
体验式教学改革项目立项申请书02.pdf
体验式教学改革项目立项申请书.pdf
商务数据分析专业人才培养模式研究与应用-教改项目申报书.pdf
区块链技术与复合型人才培养实践——教育教学改革项目申请书.pdf
慕课学习共同体的研究与实践-教育质量提升项目申报书.pdf
口语体验式教学的应用.pdf
经济与管理实验教学中心——国家级教学示范中心申请书.pdf
教育教学改革项目申请书——人才培养方式.pdf
教育教学成果奖（高等教育）培育项目申请书-思政类.pdf
教育部2021年规划、青年及自筹经费项目申请评审书 范例.pdf
教学衔接的实践研究-教育教学研究改革项目2019年.pdf
交叉学科创新型艺术设计人才培养研究-创新创业教育教学改革研究项目.pdf
基于超星学习通平台的扩招生源教育教学研究实施.pdf
基于“育、导、建、用、评”的开放教育的课程思政建设研究与实践2019.pdf
工匠精神思维教学改革研究.pdf
2021体育“课程思政”教学实践研究.pdf
1585736336115333.pdf
艺术学院 教程开发申请书.pdf
基于人才成长规律的本硕博一体化培养 教学成果奖申请书.pdf
2022研究生国家教学成果奖申报书-地方本科农林高校研究生招生培养.pdf
2022年职业教育国家级教学成果奖申报书.pdf
2022年度教育教学改革项目-职业标准.pdf
2022年度 教育教学改革——基于X 证书开发的智慧居家养老服务项目申请书.pdf
2022年度 教改项目申报书（2021.11）.pdf
2022年春季学期线上教学典型经验案例合集.pdf
2022年本科国家级教学成果奖申报书.pdf
2022年 省级教学成果奖申请书-教材现代化、特色化和中国化问题研究与实践.pdf
2022年 省级 基层教学组织典型案例申报书.pdf
2022课程思政示范课程、教学名师和团队申报书-填报真实案例.pdf
2022国家级教学成果奖申报书 技能导向创新与实践.pdf
2022高等教育(研究生) - 天津市级教学成果奖申报书.pdf
2022 英语专业研究生科研能力培养 国家教学成果奖申报材料.pdf
2022 网络课程建设.pdf
2022 十四五规划教材申请书.pdf
2022 省级研究生教学成果奖申报书-产教融合背景下行业特色高校.pdf
2022 省级十四五规划教育项目 大数据驱动下小学个体化育人的实践研究申报书.pdf
2022 年职业教育国家级教学成果奖申报书.pdf
2022 年省级高等教育教学成果奖申报书 “三转四融”学习领域课程教学体系.pdf
2022 年高等教育教学成果奖申报书——四个课堂联动：新时代地方高水平大学.pdf
2022 年高等教育教学成果奖申报书.pdf
2022 年高等教育教学成果奖申报书 重融合 强实践 促创新.pdf
2022 年高等教育教学成果奖申报书 面向国家生态战略的交叉型设计学研生“四驱四维”人才.pdf
2022 年高等教育（本科）市级教学成果奖申报书-新工科.pdf
2022 年福建省职业教育教学成果奖.pdf
重庆市高等教育教学改革研究项目——红色经典美术教育研究与实践.pdf
体验式教学改革项目立项申请书——《 光纤通信技术 》课程体验式教学改革与实践.pdf
兰州资源环境职业技术学院教育教学改革项目立项申请书——基于PDCA的机械制图与CAD课程融合体系建设.pdf
广东省高职教育教学改革研究与实践项目——“互联网+”时代慕课和高职院校外语课程融合教学设计与实践.pdf
广东省高等教育教学研究和改革项目——一体化“六元”混合式教学模式的探索与实践.pdf
甘肃省 2018 年全省高校创新创业教育教学改革研究项目——基于民间工艺传承的高职艺术类专业创新创业教学改革研究与实践.pdf
甘肃省 2017 年全省高校创新创业教育教学改革研究项目——基于“互联网数据中心 IDC+公有云 ”教育创新创业平台的研究与规划 .pdf
研究生教育模式改革与实践项目申请书.pdf
研究生工作站申报书.pdf
西南交通大学继续教育课程思政教学研究申请书.pdf
数量金融实验教学示范中心申报书.pdf
省级精品资源共享课程建设项目申报书2015.pdf
申报书_全流程统计分析虚拟仿真实验教学项目 一流课程.pdf
赛教融合，课证融通.pdf
人力资源管理应用型人才协同培养示范基地建设任务书.pdf
清华大学2018年教育教学成果奖（高等教育）申请书.pdf
青年学者未来计划申报书.pdf
普通高等学校本科优势特色专业 财务管理 申请书.pdf
普通高等学校本科实验教学示范中心建设项目申请书.pdf
经济管理学科研究生过程管理 教学成果奖.pdf
经济管理实验教学中心申报书.pdf
教学成果奖-经济－社会史视野下的欧洲史教学.pdf
江苏省高等教育教学改革项目申请书-教学体系改革.pdf
江苏大学-高等教育精品资源共享课程建设.pdf
基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式.pdf
湖南省教育科学规划课题结项-鉴定书案例.pdf
国际政治经济学-市级精品课程申报.pdf
广东省科技计划.pdf
广东省高等职业教育教学改革项目.pdf
广东省高等教育教学改革项目.pdf
管理学基础——普通高等学校“十二五”规划教材.pdf
工程造价-专业重点建设项目申报书.pdf
高水平教师团队建设项目申报书.pdf
高等教育教学改革项目.pdf
赠送宣城市中等职业教育在线精品课程建设.pdf
赠送省 自 然 科 学 学 术 成 果 奖申请书2021.pdf
赠品中国学位与研究生教育学会.pdf
赠品新时代高校党建“双创”工作申报书.pdf
赠品2021黑龙江省职业教育学会规划课题.pdf
赠品2018山西省高等学校优势特色专业建设项目.pdf
上海市一流本科课程申报书-fudan2023.pdf
2023专业课程思政改革.pdf
2023一体化实践教学体系构建.pdf
2023一体化实践教学基地探索.pdf
2023一体化工程认证改革.pdf
2023学生注意力反馈监测机制.pdf
2023新形态教材开发.pdf
2023新工科师资培养.pdf
2023协同育人.pdf
2023思政改革.pdf
2023硕士数字化胜任力.pdf
2023双师型教学队伍建设.pdf
2023数字化背景-商务英语教材.pdf
2023实验教学改革探索.pdf
2023上海市一流本科课程-上交.pdf
2023旅游管理专业群教学资源库.pdf

赠品——院校和专业群申报书.pdf
赠品——省创新创业教育示范课程建设项目申报书-营销策划.pdf
赠品——产出导向的教育教学改革2022年.pdf
赠品——案例教学法申请书2021.pdf
赠品——2022年教育教学成果奖申报表.pdf
省普通高等学校省级“课程思政”示范课程申报书.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021范例.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——智能算法.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——网页制作.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——就业指导与职业发展.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——计算机网络.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——工程管理.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——范例2.pdf
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书2021——范例.pdf
课程思政教学改革研究与实践2021.pdf
高校青年创新人才类项目申报书.pdf
2022省教学成果奖申报材料.pdf
2022省产业教授申报书.pdf
2022年研究生工作站申报书.pdf
2022年省级教育名班主任工作室申请表范例.pdf
2022年省级教育教学成果奖申报材料.pdf
2022年——省高校优秀基层教学组织.pdf
2022年-十四五”国家规划教材项目申报表02.pdf


    国家社科基金申请书3-护理本科生专业认同感形成的机制研究.pdf
    9.【2021河南省特等奖】郑州航空工业管理学院丨双链融合、三话融通、五步融汇——高校思想政治理论课教学互动模式实践.pdf
    87.2022申报书一体设计 双向迭代 三维聚焦”商贸 类专业模块化课程构建的探索与实践 I 天津职业大学.教学成果奖.pdf
    86.2022申报书产学研协同育人的应用型热带农林人才培养模式创新与实践-云南农业大学.教学成果奖.pdf
    85.【2022年国家级一等奖申报书】南京医科大学丨医防融合、理实贯通、学研一体的复合型公共卫生人才培养体系创新与实践.教学成果奖.pdf
    84.2022申报书“三聚焦一引领”范式下卓越中学英语教师培养研究与实践探索-湖南师范大学.教学成果奖.pdf
    83.2022申报书四个课堂联动：新时代地方高水平大学五育并举的实现路径和模式 -安徽师范大学.教学成果奖.pdf
    82.中国戏曲学院申报书 I 发挥行业特色大学优势,培育京剧武戏尖端人才.pdf
    81.广西艺术学院 I 根植本土 面向东盟——民族地区音乐舞蹈特色人才培养创新与实践教学成果奖 I 申报书.pdf
    80.【2022年国家级特等奖】天津大学丨新工科教育-申报书.pdf
    79.【2022年国家级一等奖】西南大学丨三轮驱动、三元融合、三师聚力—教育学类专业“三实一体”实践教学体系改革教学成果奖-申报书.pdf
    78.高校教改立项申报书- ”计算机网络技术”与”企业网组建”课程整合的学习领域建设.doc
    77.国二等奖2022 I 西北大学 I 交叉融合 全程贯通 共建共享.地方综合性大学实践教学体系构建与实践教学成果奖 I 申报书.pdf
    76.(完整word版)高校教改课题申报书范文.doc
    75.绿色工程理念引领的工程教育新体系构建与实践-申报书.pdf
    74.【2022年国家级一等奖】大连理工大学丨“一体两翼，四轮驱动”的化工类创新人才培养模式改革与实践教学成果奖-申报书.pdf
    73.基于线上线下混合式的运筹学教学申报书-南京航空航天大学.pdf
    72.理学丨二等奖丨中国科学技术大学申报书丨生物科学类本科生科研创新能力培养机制的构建与实践.教学成果奖.pdf
    71.2022省产业教授申报书-本科类-道路工程 路基路面-正高级工程师.pdf
    70.2020省级高等学校商务英语教学团队申报书.pdf
    7.郑州轻工业大学特等奖-新时代健康中国背景下普通高校公共体育“多元协同育人”体系创新与践行.docx
    69.2022年研究生工作站申报书.pdf
    68【2022年国家级一等奖】西南石油大学丨油气行业高校一流本科人才“四新驱动”培养体系的构建与实践.教学成果奖.pdf
    67.文学丨二等奖丨陕西师范大学申报书丨中国古代文学博士研究生培养模式的探索与实践.教学成果奖.pdf
    66.山东省高等学校人文社会科学研究项目申请书（示例）.doc
    65.2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书-胡山泉.doc
    64.大学教学改革研究项目申请书示例-高校人才培养模式：用人单位介入式培养(1).doc
    63.教育“十四五”规划课题申请书-高校教师队伍建设的特征和任务研究.pdf
    62.工学丨二等奖申报书丨浙江大学丨团队铸重器，实践育英才——面向国家重大需求机电工程研究生培养的探索与实践教学成果奖.pdf
    61.2022上海戏剧学院申报书 I 少数民族本科戏剧影视表演人才培养创新实践.pdf
    60.高校青年创新人才类项目（人文社科）申报书-社会治理视域下禁毒社会工作人才能力和素质提升研究.pdf
    6.高校图书馆服务经管学科教学能力及科研能力的提升机制研究.docx
    59.【2022年国家级一等奖】四川大学丨”厚基础，强实践，重创新“的材料类本科专业人才培养模式重与实践-教学成果奖申报书.pdf
    58.【2022年国家级本科一等奖】天津大学丨申报书“交叉融合、鼎新革故”机械大类新工科创新人才培养的天大模式实践.pdf
    57.【2021河南省特等奖】华北水利水电大学等丨申报书新时代地方本科高校教材建设与管理的研究及实践.pdf
    56.国二等奖丨陕西师范大学申报书丨中国古代文学博士研究生培养模式的探索与实践.pdf
    55.国二等奖申报书丨河海大学、南京林业大学丨服务绿水青山，深化产教融合，水利林业专业学位研究生培养模式创新与实践.pdf
    54.2021-虚拟仿真实验教学课程申报书-国家级一流本科课程.pdf
    53.2020甘肃省高等学校省级教学团队申报书.pdf
    52.云南艺术学院申报书 I 综合艺术高校“文艺铸魂、戏剧育人”创新型教育模式的实践路径.pdf
    51.国家级一流本科课程申报书-工商管理咨询.pdf
    50.2022年研究生工作站申报书-单位：淮安市疾病预防控制中心.pdf
    5.高校体育课程思政教学模式的研究 申报书.pdf
    49.国二等奖申报书丨浙江大学丨团队铸重器，实践育英才——面向国家重大需求机电工程研究生培养的探索与实践.pdf
    48.2019北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书.pdf
    47.高校教学改革研究项目申报书-基于OBE理念的新工科人才培养“工作室”构建研究(1).docx
    46.2022年申报书——省高校优秀基层教学组织.pdf
    45.2021年第二批国家级一流本科课程申报书.pdf
    44.高校青年创新人才类项目申报书-哲学人文社科.pdf
    42.云南财经大学申报书—“二三三”本科教学质量监控 .pdf
    41.全国教育科学规划课题申报书-人工智能风险对高校意识形态安全的影响与防范研究.pdf
    40.2021年教改项目：基于VR虚拟技术的“高职一本科”三二分段职教师范生教学技能训练模式研究--以电子商务专业为例.pdf
    4.湖北大学-地方高校”三位一体、五维融合、全景教学“创新创业教育模式的探索与实践.pdf
    39.2022年-省高校优秀基层教学组织申报书-计算机与软件教研室.pdf
    38.2020高等学校中医儿科省级教学团队申报书.pdf
    37.2022年高等教育（本科）国家级候选项目公示名单.pdf
    36.【2021河南省特等奖申报书】黄河科技学院丨数字化转型驱动应用型高校高质量人才培养研究与实践.pdf
    35.2021教育教学改革项目-目标问题导向式高校思想政治理论课实践教学模式研究.pdf
    34.医学院大学生科研项目立项申报书---高校医学生翻转课堂教学模式接受度的调查研究(1).doc
    33.高校教改立项申报书- ”计算机网络技术”与”企业网组建”课程整合的学习领域建设(1).doc
    32.北京市教育委员会-高等教育（本科）-11016-多语种人才全球胜任力培养的北外模式-北京外国语大学-成果总结.pdf
    31.【2021河南省特等奖申报书】郑州大学等丨以中原文化为核心的中华优秀传统文化融入高校育人体系探索与实践.pdf
    30.2022 I 中南民族大学思政引领、课程驱动、数字赋能：民族高校“滴灌式”育人模式探索与实践-申报书.pdf
    3.教育部人文社会科学研究项目及自筹经费项目申请评审书 范例-高校体育课程思政教学模式研究.pdf
    29.省普通高等学校省级“课程思政”示范课程申报书-复合材料成型工艺.pdf
    28.【2021河南省特等奖申报书】郑州航空工业管理学院丨双链融合、三话融通、五步融汇——高校思想政治理论课教学互动模式实践(1).pdf
    27.大学教学改革研究项目申请书示例-高校人才培养模式：用人单位介入式培养.doc
    26.四川省普通高等学校省级思政课程教学示范团队申请书.pdf
    25.【2021河南省特等奖】河南师范大学丨高校课程思政与思政课程协同育人机制研.成果总结报告.pdf
    24.【2021河南省特等奖申报书】洛阳理工学院等丨校企合作共建应用型新兴本科专业路径探索与实践.pdf
    23.【2021河南省特等奖申报书】河南农业大学等丨地方农林高校德智体美劳全面发展的人才培养体系研究与实践.pdf
    22.国家级申请书丨四川大学丨以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践.pdf
    21.医学院大学生科研项目立项申报书---高校医学生翻转课堂教学模式接受度的调查研究.doc
    2.云南财经大学 - 职业本科经管类专业实践教学体系构建的探索与实践.pdf
    18.其他类丨特等奖丨四川大学丨以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践.pdf
    17.2020 年甘肃省高校创新创业教育教学改革研究项目.pdf
    16.其他类丨二等奖丨河海大学、南京林业大学丨服务绿水青山，深化产教融合，水利林业专业学位研究生培养模式创新与实践.pdf
    15.【2021河南省特等奖】河南理工大学丨基于“中国制造 2025”行业高校新工科工程实践教育创新体系与平台构建.pdf
    14.中央财经大学丨基于“问题链教学”创新的高校思想政治理论课综合改革.pdf
    13.2021教育教学改革项目申报书-目标问题导向式高校思想政治理论课实践教学模式研究.pdf
    12.高校教师教材编写的方法及设计和策略专题.pdf
    11.【2021河南省特等奖】洛阳师范学院丨高校大学生文化遗产传承素养的教育路径研究.pdf
    1.课程思政示范课程、教学名师和团队申报书-塑性成形CAE-普通本科生.pdf
文件实在太多，无法一一列举
【课题申报】国家社科与教育部人文课题基金申请经验与培训资料 https://bbs.pinggu.org/thread-16210178-1-1.html
【基金申请】国家自科基金管理学部课题申报书与标书合集（2005-2020） https://bbs.pinggu.org/thread-16210141-1-1.html
【课题建设材料】国家社科基金实施过程资料（开题报告、中期评估、结项报告）  https://bbs.pinggu.org/thread-16210094-1-1.html