医学卫生专业高职计算机教学
一、医学卫生类高职计算机教材建立现状
(一)无法表达高职教育的特色
目前，市场上计算机应用根底教材种类繁多，但这些教材的内容特殊相像，而且层次不分，使用对象包括中专、高职、本科层次的同学，特地适合高职同学的很少；很多教材理论表达多，实践、技能训练类的案例很少，能促进同学技能进展、贴近工作生活实践、培育同学创新意识的案例更少；教材大多以纸质教材为主，电子版教材质量不高，不能真正满足同学实践力气的培育和自学的需求【
1]。(二)无视与专业的结合
现代医院的日常管理和医学商量离不开计算机，医学卫生专业同学利用计算机解决工作过程中遇到的实践问题是必备的技能。很多教材不能与专业很好地结合，适合医学卫生类专业的教材很少，缺乏专业特色，不能适应医学卫生类专业同学的需求。
(三)很难适应计算机考证要求
高职教育的目标要求同学一专多能，计算机证书是很多同学求职的敲门砖。浙江省要求高职同学必需通过计算机高校一级考试。目前相关配套教材不多，在教学中通常需要老师花时间补充考级内容，也给同学预备考证带来确
定难度。
(四)无视同学力气的培育
很多教材编写体系陈旧落后，整个章节的构 ...