《老师·好》观后感范文
2019
看过《老师·好》后，聊聊我的话题：“做了教育，你能不能成为最优秀的人”。这是从教育金字塔贴地皮那层来说的，也是和我一样最广大的、最平凡的一线教师感悟到的。
影片是1985
年代的一个高三班级，苗宛秋把“高考”奉为一切命题的真命题。甚至严厉到有点不近人情、动不动就劈头盖脸一通臭骂，在学生面前简单粗暴、霸气叫嚣：“从今天开始，这个班上的规矩他姓苗
!”有血有肉有温度，有缺点有遗憾有私心，这才是一个活生生的老师。可，他不是一块铁板，更有温情的一面。比如帮身患重病的“耗子”募捐，对洛小乙的不离不弃，为了让安静好好学习无偿为学生补习。苗老师为学生无私地付出了大量的心血。
苗老师当初是被“当老师”的。曾经拿到北大的录取通知书，由于时代原因，取消入学资格。
一边受尽寒凉，一边牵着学生，面朝春暖，静待花开。这份春暖，一直在心。无论个人的命运如何无奈，无论生活空间如何逼仄，但，为人师者，面对学生，人性中的爱却百分百地激发绽放。不
求理解，只求无愧我心。
苗老师在“打压”学生的同时，雕刻自己的灵魂。表现在安静受伤之后，他
__地反省，在照毕业像时空出了座位。他决定去山村学 ...