《滑动摩擦力》说课稿
摩擦力是高中力学重要的性质力之一，正确认识摩擦力有助于后面的受力分析、牛顿运动定律及动能定理等知识的学习，而且摩擦力在生活中有着广泛的应用。
　　本节内容是在初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展，也是本章教学的重点和难点。由于摩擦力的不可观察性，在许多情形下似乎是方向不定，使学生对摩擦力的方向分析有一定的难度。教材将这节内容安排在重力和弹力之后，以生活实例展开，以实验探究摩擦力的规律为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神。很好地体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
　　二、说教学目标
　　1、知识与技能：
　　①能归纳出滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
　　②通过实验探究能发现影响滑动摩擦力大小的因素：压力与接触面性质。
　　③能知道动摩擦因数μ与哪些因素有关。
　　④会利用公式F＝μFN计算滑动摩擦力的大小。
　　2、过程与方法：
　　①进一步熟悉实验探究的一般程序和方法。
　　②注重实验探究方案设计的思考与改善。
　　③通过参与实验探究 ...