作文公开课高考教案
【篇一：作文公开课教案
(原创)】作文课教案
【篇二：高三作文发展等级之有文采
(公开课教案
)】高考写作复习
“发展等级
”训练（三）
有文采【教案】
【教学目标】
复习训练写作
“发展等级
”有“文采”【教学重点】
1、善用修辞：引用、排比
2、引例文学、文化味浓
【教学难点】
1、精当的形象描述
2、理性思辨
【教学时间】
一教时【教学方法】
自主圈点修改，合作探究升格
【教学过程及步骤】
一、导入新课
1、课堂调查：同学们，高三复习就要结束之际，你们能否想想：作
文得高分的关键是什么？
2、指名回答：除《考试说明》
“基础等级
”审题准确的要求外，对于
写作还有
“发展等级
”的要求是深刻、丰富、有文采、创新。今天依
次训练“有文采”。二、仿照示例，咀嚼例文，圈画点评。
（一）课前自主圈点，课堂分组讨论：
1、夕阳无限
（2005
年的话题是：
“凤头、猪肚、豹尾
”）“夕阳无限好，只是近黄昏
”，李商隐哀怨地唱着。而我是偏爱夕阳
的，那雄浑的晚霞盈天，磅礴的暮霭云海，显得甚是昂扬壮伟，这
是日暮前最后的华章，却是最铿锵的一章。
“烈士暮年，壮心不死
”，曹 ...