第一章 发展心理学概述      皮亚杰、格塞尔、彪勒夫妇、瓦龙等人，通过该阶段的发展，儿童心理学逐
1.简述西方儿童心理学产生和发展的基本历史过程。（北大 04，北师  渐走向成熟。第三时期：从第二次世界大战到现在为儿童心理学的发展时期。
04）                 该时期特点是：理论观点不断演变和发展。具体研究工作上也发生了变化。
  科学儿童心理学产生于 19 世纪后半期。德国生理学家和试验心理学 研究更为细致，范围扩大到人的整个一生。
家普莱尔是儿童心理学的创始人。《儿童心理》的出版是科学儿童心理学    （3）从儿童心理发展到一生心理发展。随着社会的发展和研究的深入，
诞生的标志。西方儿童心理学产生、形成、演变和发展可以分为四个阶段： 其研究范围不断扩大，既不仅局限于研究儿童的心理，也扩大到研究青少年
                   和成人的心理。具体演变过程是：美国心理学家霍尔将儿童心理学研究的年
  （1）科学儿童心理学的诞生。科学儿童心理学的诞生，主要受近代  龄范围扩大到青春期。精神分析学派率先提出了要将人的一生作为心理学的
人文主义教育思想、进化论 ...