来到新的学校,面对新的学习方式,全部全英文的教材,对数学的高要求,学习的压力还是蛮大的.但有些课我不得不说说,象宏观,高级的教材上中级的课本身也无可厚非.然而一个老师的教学仅仅停留在一些无谓的证明上面,让人看起来不象是上经济学课,而象是数学课,甚至是证明为什么1+1=2的课(因为一些东西的证明是显而易见的).这里他就混淆了一个问题我们本身是金融学专业的学生而不是经济专业的学生,我们学宏观就是为了应用的,你一个刚毕业的西方经济专业的优秀博士毕业生应该说弄不清这个道理吧!我们学习这课的效果就象只见树木不见森林,甚至只是研究一个叶子是树叶(通过各种途径证的很漂亮),但最后我们是干吗的却糊涂了.如果这还是次要的,那么为什么在即将看森林的时候却讲的不清不楚那就问题更大拉.

不是不敬