随着高校课堂教学的改革，研究性学习应该成为一种新的教学方式在高校课堂教学中应用。本文从学生的需要出发，通过教师创设管理问题情境、进行管理学案例分析、布置具有挑战性的任务，运用这三种不同的教学方式来改变学习方式，提高学习兴趣，促进高校课堂教学改革。