在演讲的开头，我总是先询问“提到中国大家会联想到哪些东西，什么都可以，请用名词或形容词进行回答”,然后让学生们一一作答。教室可以容纳100多人，我会从一端开始提问，但所有大学的学生回答都大同小异。最近，提到学生们对中国和中国人的印象，就是下面这种感觉。

　　

　　“中国菜”、“扩军备战”“熊猫”、“国土广阔”、“人口众多”、“说话声很大”、“假货”、“抄袭”、“PM2.5”、“不懂礼貌”、“尖阁诸岛（中国名：钓鱼岛）问题”……

　　

　　在数年前，除此之外还有学生回答“纸板包子”、“毒饺子”等。如果发生冲击力强的新闻，似乎就会对一个国家和人民的形象造成强烈的影响。

　　

　　此外，我还会问学生们“大家谁喜欢中国？”、“谁讨厌中国？”、“谁对中国既不讨厌也不喜欢？”，不一而足。我不会具体地问“喜欢中国的什么（哪些地方）？”，而是尽可能问一些简单问题，我最近感觉回答“喜欢中国的人”的比例正在下降。

　　

　　在感想文中，有很多学生写出了如何回答我提出的问题。

　　

　　“我曾举手表示‘讨厌中国’。因为中国存在环境问题和反日游行的问题。但是，在听了中岛老师的演讲之后，听说很多中国人作为个人对日本非常具有好感，我感到非常吃惊。在倾听中岛老师演讲的之前和之后，我的想法发生了明显改变”（商学系，20岁），我在前年曾到中国旅游，并结交了几个中国好朋友。

　　

　　“虽然我举手表示‘讨厌中国’，但原因是以前在英国留学时，我不喜欢那里的中国人。因为他们总是炫耀自己有钱，态度非常恶劣”（外语系，20岁），但是我去了中国以后发现中国人和日本人一样，喜欢漂亮的事务，对人友善客气，也喜欢帮助别人，甚至来自日本的我。

　　

　　“我并不讨厌中国，但也说不上喜欢，对于这个问题，心情有些模棱两可。有些人回答称喜欢中国人，但讨厌中国ZF，我也是相同的看法。在学校里，有时会碰到中国留学生，他们都很认真，是很好的人，和在电视新闻里看到的中国人完全不同。虽然平时没有和他们进行过深入的交流，但我希望以后与他们进一步加强交流。我们交往的对象不是国家，而是个人。我听了演讲之后觉得，进一步了解身边的中国人非常重要”