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2006-2-9 20:31:00

“中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷“是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱.“

这已经是中国教育的悲哀了,中国的孩子很可怜,被剥夺了思想。看着电视上那些下岗工人言不由衷的话,春运中那些可怜的民工说着感谢政府的话,感觉民意被强奸!!!

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2006-2-9 21:23:00

不如说是我们太实际了

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2006-2-11 19:29:00

说的好

..........

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2006-2-11 20:21:00

语言是交流的工具,现在学术界抄袭成风,英语是抄袭的工具,所以极为重要

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2006-2-11 21:08:00
果真如此吗,没有出去过,真不知是否真如他所说
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2006-2-12 19:29:00

讲得好!!!!

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2006-2-12 20:03:00

看过后,想叫好!但叫不出口,“实际上人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重”,怎么尊重?他们月工资是多少?给他2000元/月?教授也拿20000?不又回到了卖茶叶蛋的和造导弹的工资一样了?

人类社会本身就是这样

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2006-2-28 17:48:00

小日本有什么长处,长处就是处处欺侮中国人,中国人有什么短处,短处就是喜欢犯贱。中国的现状是因为制度,而制度的改革在于人才,人才就在于教育,但是教育是制度的法定儿子,不听老子的听谁的?

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2006-2-28 19:26:00

公正的看

有些确实引人深思

但英语需要学的

许多好资料都是英文的

我一直觉得日本这个民族确实可恶,但真的有许多需要学习的地方

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2006-3-1 13:40:00

发人深醒!!!!!!!!!!!!!!!

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2006-3-1 16:42:00
niu
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2006-3-2 22:27:00
奋青贴,不过有一定道理哦
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2006-3-8 21:41:00

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2006-3-9 17:51:00
好好
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2006-3-9 19:55:00

语言果然激烈!不知现在还有几个教授会是这样!不过我并不赞成教授那段话的情绪,太激昂,更适合青年!

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2006-3-9 22:15:00

我喜欢这样的教授,可惜我一个都没有遇到过。

中国的确有很多自以为很合理的做法细分析起来只会让人对这个国家的轻视!

尤其是学英语,不怕大家笑话,都10年了,还不能和外国人正常交流,还看不懂

本专业的论文,实在是郁闷

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2006-3-10 19:54:00

确实说的一点也没错,可所有的事情都是经过才渐渐完善的。世界上有多少人就有多少想法。我们中国人走惯了中庸的路线,可到头来我们总是在徘徊,事实上在某种程度上我们需要一种极端。

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2006-3-11 13:25:00

独立之精神,自由之思想.中华,我爱你!

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2006-3-11 13:46:00

社会风气还是太浮躁

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2006-3-11 23:50:00
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2006-3-12 00:43:00

看完了 确实挺一针见血的!

其实中国就缺乏这些能挺身出来说真话的人!

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2006-3-12 01:26:00

我们的国家……要加油

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2006-3-12 22:02:00

听过一个日本教授的课,用英语,虽然发音很烂,但讲得不错。

很多科研的前沿理论都是英语写的,不懂英文怎么跟得上前沿研究,不懂上网怎么搜集资料,我们一般的人不像教授,资料是送上门的,

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2006-3-13 21:23:00

人的精力是有限的,有很多搞理工的英语学那么好干吗?

我们可以请专门的翻译,这样不是可以降低成本吗?

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2006-3-13 22:34:00
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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2006-3-13 23:08:00

不错!

棒!棒!棒!!!!!!!!!!

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2006-3-14 11:02:00
很多时候,人总是要被迫面对现实
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2006-3-14 16:16:00
以前看过一次,触动很大,再读依然引发心灵的震撼!顶!
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2006-3-14 16:35:00

可能还是要从思想认识和制度上找原因!

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2006-3-14 16:36:00

以前在本科的时候就看过这篇文章,现在读研了,感觉是有些无奈。

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