英文文献：拉丁美洲的互动学习空间和发展政策
英文文献作者：Rodrigo Arocena,Judith Sutz
英文文献摘要：
新兴的“学习经济”是真正的全球性，因为它深刻地影响着整个世界。然而，“学习型社会”的出现是一个只在某些地区发生的过程，这种高度复杂的社会过程所遵循的模式远未趋同。一些社会正在成为学习型社会，而另一些社会却几乎没有走上这条道路，这一事实是发展-不发达鸿沟的一个新的和最相关的特征:这就是本文所研究的“学习鸿沟”。关键的一点是，学习是有限的，必须有学习的机会，这与受教育的机会有关，也与在解决问题活动中进行互动时创造性地应用知识的可能性有关。“互动学习空间”的名称被提出来描述这些机会。我们从拉丁美洲的角度来研究它们。