【文／林立绮】
就像当今的网络巨擘Google，最初是从美国名校史丹福大学(Stanford University) 的校园内部搜寻引擎孕育出来一样，领导世界的美国知名学府，对于创造具备创意的环境，而且能将创意落实在商业环境的努力，引领全球。而位于美国洛杉矶的南加州大学(University of Southern California)，也致力于建设一个提供创意发想、落实并能将创意商业化的学习环境。南加大所设立的全美第一所电影艺术学院(School of Cinematic Arts)，不只培育电影及媒体顶尖人才，更和同样位于洛杉矶的全球娱乐重镇好莱坞结合，让这些人才得以发挥创意，并且将进一步影响社会，也回馈自身及学校。


满足自编自导自演的需求
尽管这样产学合作的概念并不新鲜，但是要真正落实在实际的运作上，却不那么容易。近年媒体生态丕变，除了传统的电视电影、广播和报纸等出版媒介之外，网络和智能型手机的诞生，以及许多数字产品的创新和开发，让讯息的传递，不再如同过往只能由少数的媒体主导者向下传递的模式；而是可以让过往只能单纯接收讯息的媒介受众，透过简单的媒介工具，就能自主编制文字、影片、游戏等应用程序（Application），透过网络和智能型手机的平台播放，与全世界的网络和手机拥有者无缝隙的直接接触。


而无国界的网络，让所有创作者得以经营自己的平台，并且拥有大群的粉丝。但是，一个极为现实的问题，那就是内容创作者及智慧财产权拥有者，并无法从网络这样的完全开放的平台获利，这也会影响内容拥有者越来越缺乏采用网络发布内容的意愿。预视到未来的世界，将是「软件驱动硬件」，因此，成功推出「iTune+iPod」模式的苹果公司，运用庞大的网络市场作为基础，整合具备媒体播放功能和付费功能的智能型手机，推出iPhone和iTune以及Apple store的开发者平台后的18个月内，创下来自各地的软件内容开发商上传14万笔应用程序，以及总数高达20亿次的下载纪录。


让人一夕致富的新媒体模式
苹果公司的成功，证实了手机娱乐市场的惊人成长速度，不仅让所有行动电话制造商竞相复制这个「软件+硬件」的模式；更在许多个人开发商透过开发上传创意的应用程序，且在一夕之间成为百万富翁的故事之后，让这个新的媒体模式，达到了一个前所未有的产业巅峰。苹果公司整合娱乐和科技所创造的传奇，让培育顶尖商业娱乐人才的南加大，更是积极的面对这些全新媒介的挑战，南加州大学电影艺术学院(the University of Southern California's School of Cinematic Arts)也与时俱进，对于型塑现代娱乐和艺术的科技及媒介，进行全面性的探讨及研究。而其中的互动媒体部门(Interactive Media Division)，在训练未来领导电影电视产业的专才，更不像是其它的科技学系或是学术性机构，以纯粹的理论教育训练为主。南加州大学电影艺术学院善于运用其说故事的传统(storytelling tradition)，结合与好莱坞独特的地缘关系，让学生能够实地和好莱坞的A咖导演、编剧、制片、视觉艺术、音效设计等艺术家互动，近距离学习从传统媒体到最新媒介的发展及应用。


制作手机短片的创意先驱者
当然，在这样的原则驱动，以及媒体趋向智能型手机和网络整合的行动化潮流带动下，南加大电影艺术学院由副教授Frank Chindamo开设了全美第一个手机短片的制作课程「Mobile and Internet Viral Screenwriting and Production」(行动网络的剧作和制片)，而最重要的，Frank Chindamo要强调的，是如何透过这样的教学流程，让学生的创意得以在手机上被看到，同时，让这些创意如何实现获利。


智能型手机为媒体产业带来全新的革命，这个「第五媒体」，也为创意提供了另一个发挥的空间。
在美国媒体界长期发展的Frank Chindamo，在2004年YouTube开始盛行前后，看到网络短片风起云涌，他说：当时几乎每个人都在拍网络短片。然而，网络上什么都是免费的消费习惯，让网络短片并不能为拍摄这些短片的创意人带来任何实际上的利益回馈。就在同时，智能型手机也逐渐开始成为一个新的媒体播放平台，而手机使用者对于这个平台，却是有「付费」的使用习惯，这也是一个让原生创意得以商业化并普及运作的大好机会。


好的故事情节可遇不可求
Frank Chindamo开始思考如何教导学生运用手机平台的新媒介。他说，手机剧集(mobisode)和网络剧集(webisode)的策画、制作、营销及播放，都具有一定的共通性。首先，创作者必须先确认Conception(概念)，也就是这样的故事概念，是否同时具有艺术价值及商业价值，business model(商业模式)又是如何？他解释，不论是短剧或是电影的中心思想，都是story(故事)、story(故事)、story(故事)。当然，好的故事情节难寻，一万个故事情节中才有一个具有价值、值得拍成影片的故事内容。


其次，手机短片的创作者，必须要认真的思考制片的成本，Frank Chindamo说明，学生必须学习如何和其它公司和朋友合作，以降低制作影片的成本和费用，「doable(可操作性)」是将创意落实的最重要关键。制作手机短片并能真正获利的另一个重点，则是「repeatable(可重复性)」，Frank Chindamo说，手机短片的长度通常不超过3分钟，而要让消费者「看过还想要再看」，就是要提高收视户的黏着度。因此，手机短片的内容，能否在同一个故事架构下，重复的制作出新的影集续集，也是创作的重要原则之一。在这几个准则之下，Frank Chindamo说，学生将创意落实在实际的影片制作上，并架设了5secondfilms.com网站，训练学生如何制作出5秒钟长度的影片，藉以训练学生的制片及整合能力。