tank610 发表于 2011-4-6 16:37
这点可以通过“信号传递模型”来解释。
企业的生产率取决于工人的能力，工人的能力可能高也可能低，工人本人知道，雇主不知道；假定教育本身不改变工人的能力，但却可以传递有关能力的信息，原因是，教育要花费成本，而高能力的人的教育成本相对于低能力的人要低，因为一个笨蛋要比一个聪明人遭受更大的痛苦才能完成必修的课程，拿到文凭。这样，文凭就成为能力的象征，尽管它不一定是能力的源泉。高能力的人要把自己与低能力的人分开，就要选择更多的教育，企业看到受到教育的人就推断是高能力，支付高工资。

sdsxjgy 发表于 2011-4-8 13:49
如果你是小学毕业出去工作，你会干的事业是什么你可想而知。小学毕业在我们这个时代和文盲无异。
初中毕业你能做啥。。。。
高中。。。
大学毕业你的选择空间和创新的基础知识绝对够用，可是为什么还有人去靠硕、考博。
这是经济学的收益和投入之间的博弈分析。当然这个人力资本投资的过程中，来自社会的认可和尊重又是一个不易量化的东西。还有你自己得到的心理效用也是没办法得到衡量的。。。
根据信号理论，越高的学历代表着越高的能力和潜力（价值），任何一家雇主都喜欢有学历的人。
我倒是想到一点：是不是可以运用模糊评价方法弄一下，来个投资收益分析呢。。。。呵呵

总子：企业、社会、个人三者之间的较量造成了人的学习年龄越来越长。。