我觉得您这话，说得挺有哲理。确实，作者出于无聊东拼西凑的东西，也可能在无意中解开一些连他自己也没有意识到的谜团。科学文字表述的作用，并不是要迷信作者本人，迷信作者的权威，而是在他自认为系统的文字阐述中，去验证，去理解，去发现，去创新，进而导向真正的真理。我经常有些固执的见解，当我付诸笔端，反而会会发现自己想法的局限性，这种思维与文字的相互印证，有时也是神奇地超脱于作者自己的掌握之外的。
但是对于故意曲解作者语境与限定的说法，的确应该进行摈弃。这种附会式的处穿凿引证，的确不利学术进步。
我们毕竟是要寻找真理的，而不是要为树立偶像。

看你怎么断句，我们断句是劳动-价值-论。你的断句可能是劳动价值-论。就像那个耗费补偿价值论，应该是-耗费补偿-价值-论。扩展解释就是耗费补偿创造价值。
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这文字游戏好像不适合我们这些初中生啊

劳动价值论里的『劳动』是耗费的意思，所以劳动价值论的实质意义就是：耗费补偿价值论。