我劳动我成长劳动教育综合实践活动方案
“我劳动，我成长！
”综合实践活动方案
一、活动设计理念
依据初中生的年龄阶段特点，以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为参照，从学生的真实生活和发展需要出发，在生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过亲身经历社会实践活动，综合应用已有的学科知识去认识、分析和解决问题，培养学生的综合素质，形成积极的劳动观念和态度。
二、背景分析
“劳动创造美好生活
”是每个劳动者的美
好追求，但随着物质生活水平的提高，当今青少年参与劳动的机会大大减少，必须增加学生参与劳动教育的机会。
为充分发挥劳动综合育人功能，我校现在正推广劳动教育。由于学生的社会角色使得他们大多数时间都处在一个
“被服务者
”的位置，直接参与劳动的机会很少。因此，转换角色，以
“服务者”的身份体验劳动生活，能有效对提高学生劳动认知和劳动能力。
三、学情分析
七年级的经过小学阶段的综合实践活动，已经有了良好的综合实践能力，具备良好的信息技术应用能力。学生都有过不同的劳动经历和劳动体验，具备良好的劳动执行能力，能理解不同劳动
者的工作特质，能通过开展一些专业性的劳动活动，体会劳动的价值。
四、活动 ...