印度高科技人才培养研究
——以印度印度理工学院为例
独立后，为促进社会经济发展，印度非常重视科技进步，特别是高科技进步。长期以来印度政府非常重视人才在高科技发展中的地位和作用，加强科技人才培养，逐渐形成颇具特色的高科技人才培养战略。为了适应科技特别是高科技发展对人才需要的变化，印度还积极地调整科技人才培养战略和机制，使之很快成为了世界高科技人才培养的大国。
其中，印度理工学院是
“印度科学皇冠上的一颗明珠
”，1950
年印度独立后成立至今，经过五十余年的发展，七所印度理工学院为印度实现阶段的科学技术进步、工业化发展、人才储备做出了重要贡献。印度理工学院成功借鉴麻省理工学院的人才的培养模式，结合国家和社会发展的需要，充分发挥语言和数学的基础优势，尤其是印度政府多次颁布理工学院法案，将印度理工学院发展为世界知名大学，造就了在计算机、软件设计、金融、证券、工商管理等领域的大批尖端人才，这些人才活跃在美国、欧美等多个国家的技术领域和管理部门，并有多人担任重要职务和，但也造成了印度理工学院大批优秀人才的外流。目前，印度理工学院在全球理工院排名中位居第三，仅次于美国麻省理工学院和加州大学的伯克里 ...