幼儿数学教育活动方案
　　幼儿园的孩子在数学教育中真正需要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理能力、抽象概括能力、周密的思维能力和解决问题的实际能力等多种能力的培养。幼儿数学教育活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿数学教育活动方案，希望能帮到各位。
　　幼儿数学教育活动方案1
　　目地要求：区分“1”个物体和“许多”个物体。
　　准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。
　　过程：
　　(一)预备活动。
　　师幼互相问好，组织幼儿听着音乐走线。
　　(二)集体活动。
　　1、区别1和许多
　　出示2个神秘袋：
　　师：猜一猜袋子里装的什么?你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗?”(教师晃一晃袋子，幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子，感知不同的数量;将积木倒出来，用眼睛看不同的数量)。
　　教师小结：
　　刚刚我们的装一个花片的神秘袋子的“1”片花片摸起来很少，摇摇没什么声音;“许多”摸起来满满的，摇一摇有声音。
　　2、出示2个摇摇瓶：
　　教师拿瓶子摇，请幼儿听豆子在瓶中摇晃发出的声音。
　　师：刚才你听到豆子在瓶子中发出的声音，哪个瓶子里装了1粒 ...